Kunnskapsblikk på framtidens videregående skole

I et nytt prosjekt skal forskere fra NIFU og Institutt for pedagogikk bidra til Utdanningsdirektoratets utredning av endringer i videregående opplæring.

Hvordan bør framtidas videregående opplæring struktureres og hva bør fylle den? Hvordan sørger vi for at elevene blir best mulig forberedt til senere utdanning og/ eller videre arbeidsliv? Hva motiverer dem og hvor mange valgmuligheter bør de ha?

Det er blant spørsmålene som forskere fra Nordisk institutt for studier av forskning og utdanning (NIFU) og Institutt for pedagogikk på Universitetet i Oslo skal utforske i det nye prosjektet KLAR2030.

Les hele saken hos UiO.